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七堂課

今日,807最後一堂輔導課結束了,呼~大大的鬆了一口氣。
 
輔導課的幾個班都是學期中途才接的,別的老師會認為中途才接,因此感覺不是自己的班,這麼說也是。而我,雖說是中途接,但也是我第一次嘗試當個輔導老師,碎嘴難免,但,我真真切切的把這些班級當作自己的班在帶,也認認真真的想給學生一些有用的東西,而不是看看電影囫圇了事。
 
這個班,自踏入了教室門,就能深刻的體會到,真是活潑的班級啊!每每上課前抬著頭進去,下課後低著頭出來。吵鬧,是這班級的第一印象,我總是覺得是我上課不夠有趣,學生才會吱吱喳喳的非要掀起了天花板才甘願,無法聚焦在我身上,這一直讓我感到沮喪,不斷的嘗試,在知識與娛樂間左右晃蕩,卻總是落魄收場。
 
也因此在心底,已經為這幫蠻荒夷狄想好對話了,他們應該都喜歡之前的老師吧,雖然嚴格,但教學上可是料多又實在啊。
 
今天的最後一堂課,沒有溫馨感人的對話,沒有歡樂遊戲熱鬧收場,有的,只是死梆梆的測驗解釋和自評時間(話說我PPT可是做很久),學習單的最後,可以讓學生自由發揮,趣聞軼事,閒言八卦皆可以寫下,老實說,我一直很猶豫要不要增加這一段,畢竟,我還不相信自己可以坦然承受這些”批評指教”,最後還是加上去了,勇氣可嘉。
 
意外的,印證了一句金玉良言:”逃避,不一定最好;面對,也不一定最糟。學生給的回饋讓我驚豔了,偷笑著默默滴咕:”這些傢伙還真是老奸巨滑”,總是要到最後一刻才給你嘗點甜頭,讓你甘願再上它個一學期的課,也許,就是這樣的原因,才讓古往今來多少老師一幹就是三四十來年的青春歲月都泡進了酒釀壺裡。
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